针对交流障碍症的同学,老师可以尝□采用□元□的教□方□,比如使用图像、图表等直观的方式□□□识,以减少语言交流的障碍。另外□老师还可以□过角色扮□、小组合作等活动,提升□见同学的□交技能和表达能力,帮助□更好地□入学习团队并享受学习过□。 针□交流障碍症□同学,老师可以尝试采用多元化的教□方法,比如使用□像、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍□另外,□师还□以□过角色扮演、小组合作等活□□提□古□□□的社交技能和表达□力,□助他更好地融入学习团队并享受学习过程。
针对交流障□症的同学,老□可以尝试□用多元化的□学□法□比如使用□像、图表等□观的方式呈现知识,□减少□言交流的□碍。另□,□师还可以通□角色扮演、小组合□等活动,提升古见□学的社交□能和表达□力,□助他更好地融入□习团队并享受学习□□。□□□>