刚进入□班□□李克,面对着一群素未□□的同□,感到有些局促□南方话的□字让□觉得有些□力,而同学们对他的东北口音□颇感好□。但李克并没有退缩,□努力融入新环境,主动结□新朋友,努□□服语言□碍。 刚进入新班□的李克□面对着一群素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好□。但李克并没有□缩,他努力融□新环□,主动结交□朋□,努力克服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的李克,面对着□群素未谋面的□学,感□有些局促。□方□的咬字让他□得有些吃力,而同□们对他的东□口□也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入□□境,主动结交新朋友,努力克服语言□碍□ 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们□□的东□口音也□□好□。但□克并没有退缩□他努□□入新环□,主动□交□朋□,努力□服语言障碍。□/p> 刚□□新班□的李克,面对着一群素未谋面的同□,感到□些局□。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同□们对他的东北□音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努□融□新环境,主动结交新朋友□努力□服语言障□。<□p>