在与其□有□流障□症的同学进行交流时,古见同学发现□交流的力量。通过彼此倾□和支持,他们共同面对着自身的□境,□受到□交流□来的□量和□暖。 □与其他有交流障□症的同学进行□□□,古见同学发现了交流的力□。通□彼此倾诉和支持,他□共□面□□自身的□境,感受到了交流带来的力量□温暖。□□p>□p>在与其他有交流障碍□的同□进行□流时,古见同□发现了交流□力量。通过彼此倾诉□支持,他□共同面对□自身的困境,感受到了交□带□的力量和温暖。□/p>□p□在与其他有交流障碍□的同□进行交流时,古见同□发□了交□的力量□通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带□的力量和温暖□□/□> □与其他有交□障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了交流□□量。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困□,感受到了交流带来□力量和温暖。