针对交流□碍症的同学,□师□以尝□□用多元化的教学方法,比如使用□像、图表等直□的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。□外,老师还□以通过角色扮演、□组合作等活动,提升古见同□的社交技□和表达能力,□助他更好□融入学习团队并享受□习过□□ 针对□□障碍症的同学,老师可以尝试采□□元化的教学方法,比如使用□像、图表等□□的方式□现知识,以减少□言交流的障碍。另外,老师还可□□过角色扮演□□组合作等活动,提□古见同学□社交技□和□□能力,帮□他更好地融□□习团队并享□学习过□□□/p> □p>针对□流障碍症□同学,老师□以尝□采用多元化□□□方法,比如使用图像、图表□直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。另外,老□□可以□过角色扮演、小组合作等活动,提升□见同学□□交技能□表达能力,帮助他更好地融入学□团队并享受学习过程□