针对□流障碍□的□学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、图表等直观□方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。□外,老□还可□通过角色扮演、小组合作等□动,提升□□同学□□交□□和表达能力,帮助他更好地融入□习□队并享受□习过□。 <□>针□交流障碍症□同学,老□可以尝试采用多元化的教学方法,比如□用图像、图表□□□的方式呈现知识,以减少□言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮□、□组合作□活动,提升古□同学□社交技能和□达能力,帮助他更好地融□学习□□并□受学习过□。□/p> 针对交流障碍症的同学,老师可以尝□采用□元化的教学□法,比如使用图像、图表等直观□方式呈□知识,以减□语言交流的障碍。另外□老师还可以通过角色扮演、小组合作等活动,□升古□同□的社交□能和表达能力,帮□他更□地融入学习团队□□受学习过程。□/p>