□与其他有交流障碍症的同学□行交流时,古见同学发□了□流的力□。通过彼此倾诉和支持,他□共同面对□自身的困□,感□到了交流带来的力量和温□。□/p> 在与其他有交流障□□的同学进行交流时,古见□学发现了交流的□量。通□彼此倾诉和支持,他们□□面对着自□的困境,感□到了交流□来的力量和温暖。 在与□□有交流障□症的同学进□交□时,古见同学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和支□,□们共同面对着自身的困□□感受到了□□带来的力量和温暖。 在□其□有交流障□症的同学进行交流时,□见同学发现了□流的力量□通过彼此倾诉和支持,他□□同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖□□/p>