□故事中,山□大汉和江□书生并□是一味地强调自己的文□优越性,而是通过□互学习、借鉴,实现了文化的交流和融合□山东大□学到了书生的文化□养与礼貌,书生□□山东大□身□领悟到了直爽豪放的品质。他□在交流中不断成长,形成了独□的默□。 在故□中,山东大汉和江□书生并不是一味地强调自己的文化优越性,而是□过相互学习、借鉴,实现□文化的交流□融□。山东大汉学到了□生的文化修养与礼□,书生也从山东大汉身上领悟到了直□豪放的品质。他们在交流□不□成□,□□了独特的默契□<□p> 在故事□,山东□□和江南书生并不是一味地强调自□的文化优越□□而是通过相互学□、□鉴,实现了文化的□□和融合。山东大汉学到□书生的文□修养□礼貌,□生□从山□大汉身上领悟到了直爽豪放的品□。他们在交□中不断成长,形成了独特的默契。□> 在故事中,山□大汉和江南书生并不是一味地强调自己□文化优越性,□是通过相互学习、借□,实现了文化的□流和融合□山东大汉学到了书生的文化修养与礼貌,□生也从山东大汉身上领悟到□□爽豪放□品质。他□在交流中不断□长□形成了□特的□□□