□对交流障□症的同□,老师可□尝试采用多元化的教学方法,□如使用□□、图表等直观的方式呈现知识□以减少□言交□的障碍□另外,老师还可以□过角色扮演□小组合作等活动,提□□见同学的社交技能□表达能力,帮助□更好地融入学习团□并享受学习□程□ □对交流障□症的同学,□师□以尝试采用多元化的教学方法□比如使用图像、图□等直观的方式呈现知□,以减少语言交□的障碍。另外,老师□可以通过角□□演、□组合作□活动,提升古见同学的社交技能和表达能力,帮助他更好地融入学习□□并享受学习过程。□/p><□>针□交流障碍症的同□,老师可□尝试采□多元化的教学方法,比如使用图像、图□等直□的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍□另□,老师还□以通过□□扮演、小组合作等活动,□升古见同学的社交技能和□达能力,帮助他更好地融入□习团队并享受学□□□。 针对交流障碍症□□学□老师可以尝试采用□□化的教学方法,比如使用图□、图表等直观的方式呈现知识□以减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组□□等活动,提升古见□□□社交技能和表达能力,□助他更好□融入学习□队并享受学习过程。