□□□的我们,还是一群稚嫩的□年少女,对爱情的概念只□留在书本□电影中的浪漫场景□。那时的我们,不懂得如何表□爱意,只□默□地在心里□着对方,想着□来。每□放学后,她总是□在校门口等□,我们一起□□□学后□小吃,一起讨论着最□一节课的数□□。那时的心情是那样的纯□,那样□美□。 □□时的□们,□是一群稚□的少年少□□对爱情的概念只停留在书本和电□中的浪漫场景里。□□的我们,不懂得□□表达爱意,只□□默地在心里想□对方□想着未来。每天□学后,她总□会□□门口等我,我们一起去吃放学后的小吃,一起讨论着最后一节□的数学题。那时的□情□□样的纯□,那样的美□。 初恋时的我们,还是一群稚嫩□少年□女,对爱情的概□□停□在□本和电影中的浪漫□景里。□□□我们□不懂得□何表达爱□,只□默默地在心里想着对方,想着□来。每天放学□,她总是会在校门□等我,我□一起去吃放学后的小吃,一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情是那样的□□,那样的美好。 □□时的我们,还是一群稚□□少年少女,对爱情的概念只停留在书本和电□中的浪漫场景里。那时□我们,不懂得如□表达爱意,只是□默地在心里想着对方,想着未来。每天放学后□她总是会在□门口等我,□□一起去吃放学□□□□,一□□论着最□一节课的数学题。那时的心□是那样的纯净,□样的美好。 初恋时的我们,还□一群稚□的少年少□,对□情的概念只停留在书□和电影□的浪漫场景里□那□的我们,不懂□□何表达爱□,只是默默地在心□想着对方,想着未□。□天放学后,她总是会在校门□等我,我们一起去吃放学后□□□,一起讨论着最后一节课的数学题□那时的心情是那样的纯净□那样的□好。 初恋时的我们,还是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念□停留在□本和电影中的浪□场景里。那时□我们,不懂得如何表达□意,只是默默□在心□想着对□,想着未□。每□放学后,她总是会在校门□等□,□们一□去吃放学后的□吃,一起讨论着□后□节课的数学题。那时的心情是那样的纯□,那样□美好。