刚进入□班级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感到□些□促。南方□□咬字□他觉得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他□力融□新环境,主□结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p>□p>刚进入新班□的李克□□对着一群素未□面的同学,感到有些局促□南□话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东□口音也颇感□奇□但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服□言障碍。 □进□新班级的李克,面对着□群素未谋面的同学,感到有些局促。南□□的咬字让他觉得有些□力,而同学们对□的东北口音□颇感好奇。但李克□没有退缩,□努□融入□环境,□□结交新朋友,努力克服语言□碍。 □进□新班级的□克□□对着一群素未谋面的□学,感到有些局促。南方话的咬字□他□得有□吃力,□同学□对他的东北口音□颇□好奇。□李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友□努力克服语言障碍。 刚进□新班级的李克,面对着一群素未□面的□学,感到□些局促。□方□的咬□□□觉得有□吃力,而同学们□他的东北口□□颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境□主动结交□朋友□努力克服语言障碍。<□□>