在与其他有□□障碍症的同学进行交流时,古见同学□现了交流的力量。通过□此倾诉□支□,他们共同面对□自身的困境,感受到□交流带□的力□和温暖。 在与其他有□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发□了交流□力量。通过彼此倾诉□□持,他们□同面对着自身□困境,感受到□交流带□的力量和□暖。□> 在与其□有交流□碍症的同学进行交流时□□□□学□现□交□的力量□通过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境□感受到了交流带来的力量和温暖。 在与其□有交流障碍症的□□进行交流时,古见同学发现了交流□力量。□过彼此倾诉□支□□他们□同面□着自身的困境,感受到了交流□来的力量□温暖。<□p>