在《□利波特与□凰社□□,作□继续深化了主□角色的性格,□别是□□□特和□□□友们。哈□在这□部中进入了叛逆期□对霍格沃茨校长邓布利□产生了矛□情绪,这□整个系□中哈利与□□利多之间的□系埋下□伏□。<□p> □□>在《哈利波特□□□社》中□作者继续深化了□要□□□性格□特□是哈利波特和他的□友们□哈利在□□部□进入了叛逆期,对霍格□茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为□个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下□伏笔□□> 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要□色的性□,特别□哈利波特和他的朋□们。哈利在这一□中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利□产生了矛盾□绪,这为整个系列中哈利与邓布利多□间的□系埋下□伏笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者□续深化了主要角色的性格,特别□哈□波特和他的朋友们□哈利在这一部中进入□□逆期,□霍格□茨校长邓布利多产□了矛盾情绪,这为整个系列中哈□与邓布利多之间的关系□下了□笔。□/p><□>在《□利波特与凤□社》中,作者继续深化了主要角色的性格,特别是□利波特和他的朋□□。哈利在这一部中进入□叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系□中哈利与邓布利□之间的关系埋下了伏笔。