在故事中,山□大□和□南书生并不□一味地强□自己□文化优越性,而□通过相互学□、借鉴,□□了文化的交流和融□。山东大汉学到了书生的文化修□与礼貌,书生也从山东□汉身上领悟到□直爽豪放的□质。他们在□流□不断成长,形成□独□的默□。 在故事中,山东□汉和江南□生□□是□味地□调自己的文化优越□,□是通过相互学习、□鉴,实现了文化□交□和融合。山□大汉学到了书生的文化修养与礼貌□书生也□山东大□身上领□到了□爽豪放的□质。他们在交□□不断成长,□成了独特的默契。□> 在□事□,山东大□和江南书生并不是一味地强调自□□文化优越性,□□通过相互学习、借鉴,实现了文化的交流和融合□山东大汉学到了书□的文化修养与礼貌□书生也从山东大汉□上□悟到了直爽豪放的品质□他们在交流中不断□长,形成了独特□默契。 在故□中,山□大汉和江南□生并不□一味地强调自己的文化优越性,而是通过相□学习、□鉴,实□了文化的交流和融合。山东大汉学到□书生的文化修养与礼貌,书生也从山□大汉身上领悟□了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长□形成了独特的默契。<□p□