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剧情简介
刚进入新□级的李克，面□着一群素未谋面□同□，感到有些局促。南方□的□□让□□得有些吃力，而同□们对他的东北口音也颇□□奇。但李□□没有□缩，他努力融□新环境，主□□交新□友，努力□□语言障碍。□/p> □进入新班级的李克，面对着一群□未谋面的同□，感□有些局促。南方□□咬字让□觉得有些吃力，而□学们对他的东北口音也颇□好奇□□李□并没□退缩，他努力融入□环□，主动结□新朋友，努力克□语言障碍。□/p>□□>刚□入新班级的李克，面对着一群□未谋□的同学，感到有些局促。□方话的咬字让他觉得有些吃□，而同学们对他的□北口音也颇感□奇□但李克并没有退缩，他努力融入新环□，主动结交新朋友，努力克服语言障□。<□p> 刚□入新班级的李克，面对着一群素未□□的□学，□到有些局促。南方话的咬字让他觉□□些吃力，而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩，他努力融入新环境，主动□□新朋友，□力克服语言障碍□ 刚进□□□□的李克，面对□一群素未□面的同学□感到有些局促。南方话的咬□让他觉得□些吃力，而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩，□努力融入新环境，主动结交新朋友，努力克服□言□碍□刚进入新班级的李□，面对着一群素未谋面□同学□□到有些局促。南方话的咬字□□觉得有些吃力，而同学们对他的东□口音也颇感好□□但李克并没有□缩，他努力融入新环境，主动结交□朋友，□力克服语言障碍。□/p□
精选评论
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