在□其□有交流障□症的同学进行□流时,古□同学发现□交流的力量。通过□此倾诉□支持,他□共同面对着自身□困境,感受到了交流带来的□量和□□。 在与其他有□流障□□的同学进行交流□,古见同学□□□交流的□量□通□□此倾诉和支持□□们共同□□着自身的困境,感受到了交□□来的力量和温暖。 在与其他有交流障碍症□同学进行□流时,□见同学发现了交流的力量。通过□此倾□和支持□他们共同面对着自身的困境,感受到了□流带□□力量和温暖。<□p> 在与□他有交流障碍□□同学□行□□时,古见同学发现了□流的□□。通过彼此倾□和支持,他们共同面对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和□暖。