使用者通□□不□的果实”可以让□围的人感受到不□快的情绪,这种能力看似微不□道,但实□上却有着□□的危险。无论□愤怒、悲伤还□□虑,都□□被“不爽的果实”放大并传递给他□,造成□绪上的混乱和不安。 使用者通过□不爽的果实”可□让周围的人□受到不愉快的情绪□这种能力□似微不足道,□实□上却有着□在的危险。无论□愤怒□悲□还是焦虑,都可□被□不爽的果实”放大并□递给□人,造成情绪上的混乱和不安。 □用者通过“不□的果实□可以让周□的人感受到不愉快□情绪,这种能□看似微不□道,□□际□却□着潜在的□□。无论是愤怒、悲□还是焦虑,□可以被“不□的果实”放大并传递给他人,造成情绪□的混乱和不安。 使用□通过“不爽的果实”可以让周□的人感受到不愉快的情□,这种能力看似微□足道,但实际□□有着□在的危险。无论□愤怒、悲□还是焦虑,都可以被“不爽的果实□放大并传递给他人,造成情绪上的混乱和不□□ 使用者通过“不爽的果实”□以让周围□人感受到不愉□的情绪,这种能力看似微不足□,但实际□却□着潜在的危险□□论是愤□、悲伤还是焦虑□□可□被“不爽的果实”放大并□□□他人,□成情绪上的混乱和不安。