刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感到有些局促。南方话□咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口□也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动□交新□友,努力克服□□障碍。 刚进入新班级的李克,□对□一群素未谋面的同学,感到□□□促。南方话□咬字让他觉得□□吃力□而同学们对他的东北口音也□□好奇□但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。 □□入□班□的李克,面对着□群素未□面的同学,□到有些□促。□方话□咬字让他觉□□些吃力,□同□□对他的□北口□□颇感好奇□但李克并没有□缩,他努力融入新□境,主□结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,□对着一□素未□面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉得有□吃力□而□学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没□□□,他努力融入□环境,主动结交新朋友□□力□服语言障碍。 刚□入新班级的□克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇。□李克□没有□□,他努力融入新□□,□动结□□朋友,努力克服语□障碍。 刚进□新班级的李克,面对□一群素未谋□的同学,感到有些局□。南方话的□字□他觉得有些吃力,而□学们对他□东北口音□□感好奇。但李克□□有退缩,他努□融入新环境□□动□交新朋友,努力克服□言障□。□/p>