□与其他□交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现□□流的力量。通□彼此倾□和支持,他□共同面对着自身的困境,感受到了交□带□的力□和温暖。□□p><□>在与其他□交流障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通□□此倾诉和支持,他们共同面对着□身的困□,感受到了交流带来的力量和□暖。 在与□他有交流障碍症的同□进行交□时,古见同学发现了交流□力量。□□彼□倾诉和支持,他□共同面对着自身的困□,感受□了交□带来的力量和温暖□□□p□ 在与其他有交流□□症的同学进行交流时,古见同学发现了交□的力量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,□受到了交流带来的力量和温暖□□/p> 在与其他有交流障□症的□学进行交□□,古见□学发□□交流□力□。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着□身的困境,□受到了□流带□的力□和温暖。