在与其他有□流障碍症的同学进□□流时,古见同学发现了交□□力量。□□彼此倾诉和支持□他们共□□对着自身的困境,感受□了交流带来的力量和温暖。□□□>□p□在与其□有□流障碍症的同学进行交流时,古见同□发现了交流的力量。通□彼此倾诉和□持□他们□同面对着□身的困□,□受到了交□□来的力量和温暖。 在□其□有交流障碍症的同□进行交流时,□见同学发现了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们□同面对着自身的困□,感受□了交流带来的力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学□现了交流的力量。通过彼此□诉和支□,他们共同面对□自身的困境,□受□□交流带来的力量□温暖。