刚进入新班级□李克□面对着一群素未谋面的同学,感□有些局促。南方话的咬字□他□□有些吃力,□同学们对他的东□口音也颇感好奇□但李克□□有退缩,□努力融入新环境,主动结□新朋友,努力克□语言障碍。 刚进入新班级□李克,面对着□群□未谋□的同学,□□有些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也□□好奇□但李□□没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋□,努力克服语言障□。 刚进入新班级□李克□面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促□南方话的□字让他觉得有些吃力,而同学□□他的东□口音也颇□好奇。但李克并没□退缩,他□力融入新环境,主动结□新朋友,努力克服语言障□。□/p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,□到有些局□□南方□的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他□□□口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融□新环□,主动结交□朋友,努力克服语□障碍。□/p□ 刚进入新班级的李克,□对着一群素未□□的同学,□到有些局促□□方话的□字让他觉得□□□□,而同学□对他的东北口音也颇感好□。但李□并□□退缩,□努力融入□环境,主□结交□□友,□□克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋面的同学□感到有些局促。南方话的□□让他觉得有些吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但□□并□有退缩,他努力融入新□境,主动□交新朋友,努力克□语言障碍。<□p>