在故事中,山□大汉和□南书□□不是□味地强□自己的文化优越性,而□通□相互学□、借□,实现□文化的□流和融合□山东大汉学到了书□的文化修□与礼貌,书生也从山东□汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不□成长□形成了独□的默契□ 在故事中,山东大□和江南□生并不是一味地强调□己的文化优越性,而是通过相互□习、借□□□现了文化的交流和融合。山东大汉□到了书生的文化修养与礼貌□书生□从山□大汉身上□悟□了直爽豪放的□□。他们在交流中不断成长,形成了独特的默契。 在故事中,山东大汉和江南□生并□是一味地强调□己□文化优□性,而是通过相互学习、借鉴,实现了□化的交流和融合。山东大汉学到了□生的文化修养与礼貌□书生也从□东大□□□领悟□了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长□形成了独特的默契□ 在故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地强调自己的文化优越性,而□□□相互□习、借鉴,实现了文化的交□和融合。山东大汉学到了书生□文化修养与礼貌,书生也从山东大汉□□领悟□了直爽豪放的□质。他们在交流中不□成长,形成了独□□默契。