在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学□现了交流的力量。通过□此□□和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到□交流带来的力量□温暖。 在与其他□□流障碍症的同学进行交□时□□见同学□现□交流的□量。通过彼此倾诉和□□,他们共同面对着□身的困境,感□□了交流带来□力量□温□。□/p>□p□在与其□有□流障碍症□同□□行□流时,古见同学发现了交流□□量。通过彼此倾诉□□持□他□共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与□□有交流障碍症的□学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受到了□流带来的力□和温暖。<□p□□p□在与□他有交流□碍症的同学进行□流时,□见同学发现了交□的力量。通过彼□倾诉和支持,他们共同□对着自身的困境,感□到□□流带来的力量和温暖。 在与其他有交□障□□的□学□行□流时,古□同学□现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面□□□□的困境□感受到了交流带来的力量和温暖。