在与其他有交流障碍症的同学进行□流时,□见同学发现了交流的力量。通过□□倾诉□支持,他们共同面对着自身的困境,□□到了交流带来的力量和□暖。 在□其他有交□□碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流□力量。□过彼此倾诉□支持,他□□同面对着自身的困境,感受到了交流□□的□量□温暖。 □与其他□□□□碍症的同学进行交流时,古□同学发现了交流的力量。通过彼□倾□和□□,□□共同面对着自身□□境,感受□了交流□来的力量和温暖。□> 在与其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发□了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们□同面对着自身□困境,□受□了交□□来的□量和□暖。<□□> 在与其他有交流障碍症□同□进行交流时,古见同学发现了交流的力量□□过彼此□□和□持□他们共同面对着自身的困境,感受□了交流带来的力量和温暖。<□p>