□与其□有交流障碍症的□学□行□流时,□见同学发现了交流的力□。□过彼此倾诉□支持,他们共同面对着自身的困境□感受到了交流带来的力量和温暖□ 在与其他有交流障碍□的同学□行交□时,古见同学发现了交□的力量。通过彼此倾□和支□,他们共同面□着自身的困境,感受到□交□□来□力量□温暖。<□p> 在与其他有交□障碍□的同学进行交流时,古见同学发现了交流□□量。通过彼此□□和支持,□们共□面对着自身的困□,感受到了交□带来的力量和□□。 在与其□有□流障碍症的同学进行□流时,古□同学发现□交流□力量。通过彼此倾诉□支持,他们共同面对□自□的困境,感受□了□□带来的力量和温□。<□p> 在与其他有交流障碍症的同学进行交流□,古见同学□现了交流的力量。通过□此倾诉□支持,他们共□面对着自身的□境,感受□了交流带来的力量和温暖。