针对交流障碍□□同学,老□可□尝试采用多元化的教学□□,比如使用图像、图表□直观□□式呈现知识,以减少语□□流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组□□等□动,□升古见□学的社□技能和表达□力□帮助他更□地融入学□团队□□□□习□程。 <□>针对交□□碍症的同学,□□可以尝试采用多元化的教学方法□比如使用图□、图表等□观□方式呈现知识,□减少语言交流的障碍。另外□□师还可以通过角色扮演、小组合作等活动,提升古见同学的社交技能和□达能力,□□□□好地融入学□团队并享□学习过□。<□p□ 针对交□障□症的同□□老□可以尝试□用多元□的□学方□□比□使用□像□图表等直观的方式呈现知识,□减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活动,提□古□同□的社□技□和□达能力,帮助他更好地融入学习团队并享受学□过程□