在□哈利波特与凤凰□》中,作者继续深化□主□角色□性格,特□是哈利□特和他的□友们。哈利在这一□□进□了叛□期,对霍格沃茨校□□布利多产□了□盾情绪□这为整个系列中哈利与邓□利多□间的关系埋下了□□。 在《□利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要□□的性□,特别是哈利波□和他的朋友们□哈利在这一部□进入了叛逆期,对霍格沃□校长□□利多产生了矛盾情绪□□为□个□□中□利与□布利多之间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波□与凤凰社》中,□□继续深化了□□□色的性□,特别是哈利波特和他的朋友□。哈利□这□部中进入了叛逆期,□霍格沃□□长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系□中□利与邓布□多之间的□系□□了伏□。 在《哈□波特与凤□社》中,作者继续深化了主要角色的性□,特别是哈利波特和他□□友们。哈利在这一部中进入了□逆期,□霍格沃茨校长邓布利多产生了□盾情绪,这□整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。□> 在《哈利波特与凤□社》□,作者□续深□了主要角色的性格,特□是哈□波特和他的朋友们□哈□在这一部中进入了叛逆期,对霍□沃□校长邓布□多产生了矛盾情绪,这为□个系列中哈利与邓布利□之间的关系埋下□伏笔。<□p> 在《哈□波特与凤凰社□中□□者继续深化了主要角色的□格,特别□哈利波特和他的朋友们。□利在这□□中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生□矛盾情绪□□为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下□伏□。