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剧情简介
初恋时□我们，还是一□□嫩的少年少女，□□情的概念只□□在书本□电影中的浪□场景里。那□的我们，不懂□如何表达爱意□只是默默地□心里想着□方□想着未来。每天放学后，□总是会在校□□□我，□们一起去吃放学□的小吃，一起讨论□□后一节课的数学题。那时的心情是那样的纯净，□样的美好。 初恋时□我们，还是一□稚嫩的少年少女，对爱情的概念只停□在书本和电影中的浪漫场景里。那时的我们，□懂得如何表达爱意，只是默默地在心里想□对方，想着未来。每天放□后，她总是□□校□口等我，我们□起去□放学后的小吃□一起□论着最后一节课的□学题。那□的心情是□样□纯净□那□的美好。□恋时的我们，□□一群稚嫩的□年少女，对爱情的概念只停□在书本和电影中的浪□场景里。那时的我们，不懂得如何表达□意，□是默默□在心里想着对方，想着未来。□天放□后，她总是会在校门口等我，我们一起去吃放学□的小吃，一起讨论着最后一节课的□学题。那时的心情是□样□纯净，□□□美好。 初恋时的我□，还是一群□嫩的少年□女，对爱情的概念只停留在书本和电影中的浪漫场□里。那□的我们□不懂□□何表达□意，只是默默地在心里□着对方，想着未□。每天放学后，她总是会在□门口等我，我们□起去吃放学后的小吃，一起讨论着最□一节课□数学□□□时的心情是那样的纯净，□样的美好。□/p><□>初恋□的我□，还是□群稚嫩□少年□女，对爱□的概念只停留在□本和□影中的浪漫场景里□那时的我们，不懂得如□表达爱意□只是默默□在□□□着对方，□着□来。每天放学后□她总是会□校门口等我，我们一起□吃放学后的小□，□起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情是那样的纯□，□□的美好。初恋时□我□，还□一群□嫩的少年少女□对爱□的概念只停留在书本□电影中的□漫场景里。那时的我们□不懂得□何表达爱意，只是□默地在□里想着对□，□着未来。每天放学后，□总是会在校门口等我，我们一起□吃放学□的小□，一□讨□着最后一节课的数□题。□时的心情是那□的纯净，那样的美好。
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尼特罗:132.441.607.959图为小天鹅在察汗淖尔湿地的湖中嬉戏觅食。 贺晶 摄
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尼特罗:162.132.802.160图为小天鹅在察汗淖尔湿地的湖中嬉戏觅食。 贺晶 摄
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